大家好,小思来为大家解答以上的问题。西游记师徒四人的气质类型，人的气质类型这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、人的气质的四种类型有：胆汁质类型、多血质类型、粘液质类型、抑郁质类型。

2、胆汁质类型这种类型的人一般性格冲动，做事武断鲁莽，热情、直率、外露、急躁的类型。

3、其特点是,情绪高涨,抑制性差;日常生活中表现表现为积极热情,精力旺盛,坚韧不拔,快言快语;富于表情,喜欢新的活动和热闹场面,办事果断,性情直率;但易急躁,热情忽高忽低,办事粗心,有时刚愎自用、傲慢不恭。

4、2、多血质类型多血质型属于活拨、好动、敏感的气质类型。

5、他的特点是,举止敏捷、姿态活泼;情绪色彩鲜明,具有较强的可塑性和外向性;语言表达能力、感染能力强,善于交际,感情外露但又显得粗心浮躁;办事多凭兴趣,富于幻想,缺乏忍耐力和毅力。

6、3、粘液质类型黏液质型属于稳重、自制、内向的类型。

7、其特点是,情感不易变化和暴露,平素心平气和,不易激动,但一引起波动就变得强烈、稳固而深刻;他们说话慢且言语少,遇事谨慎,善于克制忍让,对工作埋头苦干,有耐久力,注意力不易转移;但往往不够灵活,容易固执拘谨。

8、4、抑郁质类型抑郁质型的人感情细腻,做事小心谨慎,善于观察不到的微小细节,在团体中表现积极认真、努力向上、毫不懈怠,无论置身于何种岗位,只要担负了责任,就以所从事的工作为荣,努力解决困难,这是抑郁质型人的长处。

9、抑郁质型的人适应能力差,易于疲劳,行动迟缓、羞涩、孤僻且不大合群,遇事不是单凭聪明去处理。

10、人的体内有四种液体，即粘液、黄胆汁、墨胆汁和血液。

11、一、胆汁质胆汁质的人反应速度快，具有较高的反应性与主动性。

12、这类人情感和行为动作产生得迅速而且强烈，有极明显的外部表现；性情开朗、热情，坦率，但脾气暴躁，好争论；情感易于冲动但不持久；精力旺盛，经常以极大的热情从事工作，但有时缺乏耐心；思维具有一定的灵活性，但对问题的理解具有粗枝大叶、不求甚解的倾向；意志坚强、果断勇敢，注意稳定而集中但难于转移；行动利落而又敏捷，说话速度快且声音洪亮。

13、扩展阅读:胆汁质多血质混合质的性格是怎么样的一种性格?如何用线段表示心理特征(乐观(多血质),冷静(黏液质),暴躁(...胆汁质和多血质混合型的人适合从事哪些工作?是不是胆汁质的人都脾气暴躁啊?属于胆汁质的人可以当护...胆汁质-多血质混合型的气质类型怎么样二、多血质多血质的人行动具有很高的反应性。

14、这类人情感和行为动作发生得很快，变化得也快，但较为温和；易于产生情感，但体验不深，善于结交朋友，容易适应新的环境；语言具有表达力和感染力，姿态活泼，表情生动，有明显的外倾性特点；机智灵敏，思维灵活，但常表现出对问题不求甚解；注意与兴趣易于转移，不稳定；在意志力方面缺乏忍耐性，毅力不强。

15、扩展阅读:心理学把人分成四种类型:多血质,胆汁质,粘液质,抑郁质分别...多血质是什么啊?(在某本小说看到的一个词,不懂)多血质这一气质类型的能力有哪些特征?在教育这类学生时,教...性格分胆汁质,抑郁质,多血质和粘液质。

16、这个具体是什么?胆汁质的人,多血质的人各有什么特点!三、黏液质黏液质的人反应性低。

17、情感和行为动作进行得迟缓、稳定、缺乏灵活性；这类人情绪不易发生，也不易外露，很少产生激情，遇到不愉快的事也不动声色；注意稳定、持久，但难于转移；思维灵活性较差，但比较细致，喜欢沉思；在意志力方面具有耐性，对自己的行为有较大的自制力；态度持重，好沉默寡言，办事谨慎细致，从不鲁莽，但对新的工作较难适应，行为和情绪都表现出内倾性，可塑性差。

18、扩展阅读:如何用线段表示心理特征(乐观(多血质),冷静(黏液质),暴躁(...多血质、黏液质、胆汁质、忧郁质、分别适合什么样的工作?黏液质+抑郁质的人该形成怎样一种个人风格-精华知识这两天我失眠了到2,3点才睡的着,怎么办怎样培养一个人的气质?四、抑郁质抑郁质的人有较高的感受性。

19、这类人情感和行为动作进行得都相当缓慢，柔弱；情感容易产生，而且体验相当深刻，隐晦而不外露，易多愁善感；往往富于想象，聪明且观察力敏锐，善于观察他人观察不到的细微事物，敏感性高，思维深刻；在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断，受到挫折后常心神不安，但对力所能及的工作表现出坚忍的精神；不善交往，较为孤僻，具有明显的内倾性。

20、在此基础上，气质说继续发展，成为经典的四种气质： 　　1.多血质 外向，活泼好动,善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪情感容易产生也容易变化和消失，容易外露；体验不深刻等。

21、 　　2.粘液质 情绪稳定，有耐心，自信心强。

22、 　　3.抑郁质 内向，言行缓慢，优柔寡断。

23、 　　4.胆汁质 反应迅速，情绪有时激烈、冲动，很外向。

24、还有很多专家认为的四种气质 体型 2、激素 3、血型 4、活动特性【简述气质的类型及其教育启示】人的气质可分为4种类型：胆汁质（兴奋型）、多血质（活泼型）、粘液质（安静型）、抑郁质（抑制型）。

25、在现实生活中，并不是每一个人都能归入某一种气质类型，现实生活中大多数人都偏于中间或混合型。

26、气质是人的天性，无好坏优劣之分。

27、在教育教学中，教师可以从以下几个方面做好工作：（1）要克服气质偏见。

28、（2）针对学生气质差异因材施教。

29、①对胆汁质的学生，教师应采取直截了当的方式，但这些学生不宜轻易激怒，对其严厉批评要有说服力，培养其自制力，坚持到底的精神，豪放、勇于进取的个性品质。

30、②对多血质的学生，可以采取多种教育方式，但要定期提醒，对其缺点严厉批评。

31、教师应鼓励他们勇于克服困难，培养扎实专一的精神，防止其见异思迁，创造条件，多给他们活动的机会，培养他们朝气蓬勃，足智多谋的优点。

32、③对黏液质的学生，教师要采取耐心教育的方式，让他们有考虑和做出反应的足够时间，培养其生气勃勃的精神，热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实顽强的优点。

33、④对抑郁质的学生，则应采取委婉暗示的方式，对其多关心、爱护，不宜在公开场合下指责，不宜过于严厉地批评，培养他们亲切、友好，善于交往，富有自信的精神，培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。

34、（3）帮助学生进行气质的自我分析，培养良好的气质品质。

35、（4）组建班干部队伍时，应考虑学生的气质类型。

36、人类的四种气质，这这四种气质分别指的是每个人的一种气质。

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